Opis
Szkolenie BEAR - Jak wspierać dziecko neuroatypowe bez walki, presji i ciągłego „gaszenia pożarów". Poznań 16-17.05.2026 Prowadzące: Joanna Jakś, Aleksandra Kowalik Miejsce: Z bliska - Ośrodek Psychoterapii i Pomocy Psychologicznej. Cena do 15.04.: 600zł To szkolenie powstało z bardzo konkretnej potrzeby. Z codzienności, w której dziecko nie zaczyna pracy, przeciąga się każdy powrót z przerwy. Z rzeczywistości, w której nawet prosta codzienna czynność nie wychodzi, a nauczyciel lub rodzic ma poczucie, że robi bardzo dużo - i wciąż to nie działa tak, jak powinno. Nie będziemy tu „naprawiać dziecka". Będziemy przyglądać się temu, co w środowisku utrudnia mu uczenie się - i jak to zmienić. Zapraszamy nauczycieli, specjalistów i rodziców, którzy: - pracują z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD lub innymi różnicami rozwojowymi, - czują, że klasyczne metody nie działają albo działają tylko „na chwilę", - chcą uporządkować swoją pracę i odzyskać spokój w codzienności, - szukają podejścia, które jest jednocześnie konkretne i oparte na rozumieniu dziecka, a nie na kontroli. To szkolenie, które: - nie kończy się na teorii, - nie wymaga wprowadzania ogromnych zmian organizacyjnych. Jest o tym, dlaczego proste narzędzia mają sens - i kiedy działają. Pracujemy na realnych sytuacjach, które uwzględniają specyfikę rozwoju osób atypowych: - trudnych przejściach, - braku rozpoczęcia pracy, - przeciążeniu, - napięciu w relacji. I krok po kroku przekładamy je na działania, które można wdrożyć od razu - bez rewolucji w systemie. Na czym pracujemy? Szkolenie opiera się na modelu BEAR (Bezpieczeństwo - Edukacja - Autonomia - Relacja), który porządkuje środowisko uczenia się wokół czterech kluczowych obszarów: - Bezpieczeństwo - jak struktura i przewidywalność regulują układ nerwowy. - Edukacja - jak uczyć tak, żeby dziecko mogło zacząć, wytrwać i skończyć. - Autonomia - jak dawać wybór, który wspiera, a nie przeciąża. - Relacja - jak budować kontakt bez presji i „wyciągania na siłę". W tle pojawia się wiedza o neuroróżnorodności (ADHD, spektrum autyzmu, większościowy rozwój), ale w formie, która przekłada się na praktykę, a nie zostaje teorią. Jak pracujemy? To szkolenie warsztatowe. Oznacza to, że: - pracujemy na przykładach, - analizujemy konkretne sytuacje, - ćwiczymy m.in. formułowanie zrozumiałych form komunikacji, budowanie struktury, projektowanie dnia, - uczymy się widzieć zachowanie jako informację, a nie problem. Każdy blok kończy się przełożeniem na praktykę. Co wyniesiesz? Po tych dwóch dniach: - lepiej rozumiesz, dlaczego dziecko reaguje w określony sposób, - wiesz, gdzie w systemie powstaje napięcie (a nie tylko „kto zawinił"), - potrafisz uprościć komunikację i zadania, - umiesz budować strukturę, która odciąża zamiast kontrolować, - masz konkretne pomysły na pierwsze zmiany - możliwe do wprowadzenia od razu. To szkolenie nie daje „jednego sposobu dla wszystkich". Daje coś ważniejszego: ramę myślenia, dzięki której możesz dobrać rozwiązania do konkretnego dziecka, klasy czy domu.
Szkolenie BEAR - Jak wspierać dziecko neuroatypowe bez walki, presji i ciągłego „gaszenia pożarów". Poznań 16-17.05.2026 Prowadzące: Joanna Jakś, Aleksandra Kowalik Miejsce: Z bliska - Ośrodek Psychoterapii i Pomocy Psychologicznej. Cena do 15.04.: 600zł To szkolenie powstało z bardzo konkretnej potrzeby. Z codzienności, w której dziecko nie zaczyna pracy, przeciąga się każdy powrót z przerwy. Z rzeczywistości, w której nawet prosta codzienna czynność nie wychodzi, a nauczyciel lub rodzic ma poczucie, że robi bardzo dużo - i wciąż to nie działa tak, jak powinno. Nie będziemy tu „naprawiać dziecka". Będziemy przyglądać się temu, co w środowisku utrudnia mu uczenie się - i jak to zmienić. Zapraszamy nauczycieli, specjalistów i rodziców, którzy: - pracują z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD lub innymi różnicami rozwojowymi, - czują, że klasyczne metody nie działają albo działają tylko „na chwilę", - chcą uporządkować swoją pracę i odzyskać spokój w codzienności, - szukają podejścia,...